拼图和配对

拼图和配对是星星儿最拿手的玩意。

一般人玩拼图需要不断的参看原图，然后都从边沿先着手。我家老大玩拼图只看原图一眼，然后原图可以丢掉，从此不必再看。他不必从边沿着手，任意拿起一片往中间一摆，然后陆陆续续的一片又一片，有时放中间，有时放旁边，看不出有任何章法。但是，没多久就完成了。

他不像是单靠记忆去记住每张拼图。他也会犯错。他也会有犹豫，有下不了手的时候。下不了手怎么办？靠猜！乱放。可是，到了最后，他还是有拨乱反正的能力，把图拼了出来。

我家老二也是拼图的热衷分子。他不只是单独在玩拼图，他同时也在做其他东西，像是看电视或玩平板电脑。他是一心二用，是MULTI-TASKING的。

幼儿园的老师有时会带孩子在郊外活动。每次出外活动，不是爸爸，就是妈妈，其中一个一定要跟着去。因为，我家孩子从来都不会听话，他一定是离队和乱跑的。爸爸妈妈要看得紧紧的，不让他出轨。

那一次是我陪着老大去。其他同学们围着老师，听老师解说马来人的长脚屋。我家老大独自一人站在一棵小树下，他静静的站在哪儿没有捣乱，所以我也放下戒备。然后，是临时助教的大哥哥，（现在已经在台湾深造）悄悄的跟我说，“大山爸爸，我刚才看到大山把一片落叶，放回树身。”

v这时候，我注意了。他的确是拿起一片落叶，那个断头的部分，对准了树枝那个叶子脱落的端口，三角型的两个端口，合拼起来。“天，他在玩立体配对，是一副大自然的拼图！”。那么细小的端口居然被他看到了。一般小孩子是不会主意这么小细节的东西。

对于一个还没有开发语言的孩子，这副大自然的拼图，是他快要五岁的最佳礼物。我们无法告诉他，绿叶长在树上，枯叶是从树上掉下去的。是他自己探索到这个奥秘。

知道配对和拼图是孩子世界的一部分后，我就用配对来激励他回答问题的能力。一向来不会回答问题的他，渐渐的知道了：每一道问题，都要配有一个答案。下面这个视频所用的配对约有300张，陪伴他已有9个月。而他的对答能力，一天一点一点进步中。